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AutorenbildThomas Laggner

Wie geschieht Veränderung in der Supervision?

Einleitung: Die Bedeutung der Veränderung in der Supervision

Supervision ist ein eigenständiger Beratungsansatz, der die Reflexion der Berufspraxis als zentrales Element hat. Veränderung in der Supervision bedeutet, sowohl individuelle als auch organisationale Aspekte des beruflichen Alltags zu reflektieren und weiterzuentwickeln. Ziel ist es, die zugrunde liegenden Konzepte und Methoden der Supervision explizit zu machen und diese kritisch auf Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu prüfen.



Veränderung zwischen Individuum und Organisation

Supervision findet im Spannungsfeld zwischen Individuum und Organisation statt. Diese Spannung ist ein integraler Bestandteil der Supervision und eine der wichtigsten Grundlagen für Veränderungsprozesse. Es geht darum, das eigene Weltbild – einschließlich des Menschenbildes – zu reflektieren und die Rolle des Supervisanden im beruflichen Kontext zu verstehen.


Das Menschenbild als Basis für die Supervision

Das personzentrierte Weltbild betont, dass die Person im Mittelpunkt aller Supervisionsprozesse steht. Dieser Ansatz unterscheidet sich von anderen, eher individualistischen oder systemischen Ansätzen. Es geht dabei nicht nur um das Individuum an sich, sondern um die Person in ihrer Beziehung zur Umgebung, zur Gesellschaft und insbesondere zur Arbeitswelt. Das Menschenbild beeinflusst maßgeblich, wie Veränderung in der Supervision angeregt und unterstützt werden kann.


Der Supervisand als Ort der Veränderung

Der Supervisand – sei es als Individuum, Gruppe oder Organisation – steht im Mittelpunkt der Supervision. Supervision beginnt mit der Anerkennung der Person und deren Erfahrungen. In einer vertrauensvollen und wertschätzenden Beziehung können eingefahrene Denk- und Handlungsschemata reflektiert und gelöst werden. Die Veränderung geschieht durch die Reflexion von Erfahrungen, die durch Begegnung mit dem Supervisor angeregt werden.


Der Supervisor als Facilitator

Der Supervisor agiert als Facilitator – als Prozessbegleiter, der die Reflexion und die damit verbundenen Veränderungen unterstützt. Die Rolle des Supervisors erfordert eine Präsenz, die von Kongruenz, Empathie und bedingungsloser Wertschätzung geprägt ist. Diese Grundhaltungen helfen dem Supervisanden, sich selbst besser zu verstehen und das Potenzial zur Veränderung zu entfalten.


Veränderung durch Begegnung und Reflexion

Supervision ist sowohl Begegnung als auch Reflexion. Die Begegnung zwischen Supervisor und Supervisand bildet die Grundlage für Veränderung. In der Begegnung wird der Supervisand dazu angeregt, seine Erfahrungen zu reflektieren, was zu neuen Erkenntnissen und Handlungsalternativen führt. Die Reflexion ermöglicht es, Abstand von gewohnten Mustern zu nehmen und kreative Lösungen für berufliche Herausforderungen zu entwickeln.


Supervision als sozialethische Disziplin

Supervision ist nicht nur ein methodischer Prozess, sondern auch ein ethischer. Die Verantwortung des Supervisors geht über die bloße Anwendung von Methoden hinaus. Es geht darum, eine ethisch fundierte Beziehung zu gestalten, die dem Supervisanden hilft, sich in seiner beruflichen Rolle zu entwickeln und in der Organisation positiv zu wirken.


Fazit: Supervision als Kunst der Veränderung

Supervision ist eine Kunst – die Kunst der Begegnung und Reflexion. Veränderung in der Supervision geschieht durch die konstruktive Auseinandersetzung mit der beruflichen Realität des Supervisanden. Dabei stehen die Entwicklung der Person und die Verbesserung der beruflichen Beziehungen im Vordergrund. Der personzentrierte Ansatz bietet einen tiefen und nachhaltigen Zugang, um sowohl individuelle als auch organisationale Veränderungsprozesse zu fördern.


Verwendungshinweise: Diese Arbeitsunterlage dient dazu, die wichtigsten Aspekte der Veränderung in der Supervision zu verdeutlichen und kann als Grundlage für Supervisionssitzungen oder Schulungen genutzt werden. Die dargestellten Konzepte sollten in der Praxis immer wieder reflektiert und angepasst werden, um den individuellen Bedürfnissen der Supervisanden gerecht zu werden.

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